الحدائق/سكيكدة*elhadaiek/skikda
*السلام عليكم و رحمة الله و بركاته*
منتدى ثانوية الحدائق /سكيكدة يرحب بكل زواره .

اتمنى لكن الافادة فيه و الاستفادة منه.


الحدائق ترحب بكم
 
الرئيسيةاليوميةمكتبة الصورس .و .جبحـثالأعضاءالمجموعاتالتسجيلدخول
بحـث
 
 

نتائج البحث
 
Rechercher بحث متقدم
المواضيع الأخيرة
» اختبار شهر جانفي في اللغة العربيةلمدرسة دخيل الطاهر الحدائق
الثلاثاء يناير 21, 2014 2:43 pm من طرف houria

» اختبار شهر جانفي في اللغة العربيةلمدرسة دخيل الطاهر الحدائق
الثلاثاء يناير 21, 2014 2:14 pm من طرف houria

» اختبار شهر جانفي في مادة الرياضيات لمدرسة دخيل الطاهر الحدائق
الثلاثاء يناير 21, 2014 1:57 pm من طرف houria

» الاسم الموصول
الخميس يناير 02, 2014 12:41 pm من طرف houria

» نمادج في اللغة و الرياضيات و الفرنسية
الثلاثاء ديسمبر 31, 2013 2:58 pm من طرف houria

» مواطن همزة الوصل
الثلاثاء ديسمبر 31, 2013 2:17 pm من طرف houria

» الخدمة الوطنية
الثلاثاء ديسمبر 31, 2013 1:56 pm من طرف houria

» نصب الفعل المعتل
الثلاثاء ديسمبر 31, 2013 1:40 pm من طرف houria

» بعض ملخصات دروس العلوم
السبت ديسمبر 28, 2013 1:45 pm من طرف houria

ازرار التصفُّح
 البوابة
 الصفحة الرئيسية
 قائمة الاعضاء
 البيانات الشخصية
 س .و .ج
 ابحـث
منتدى
التبادل الاعلاني
احداث منتدى مجاني

شاطر | 
 

 نماذج للنجاح بتفوق للسنة الخامسة 2

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
** قمر **
ادارية بسيطة
ادارية بسيطة


انثى عدد المساهمات : 138
نقاط : 365
تاريخ التسجيل : 10/11/2009
الموقع : داخل النجوم

مُساهمةموضوع: نماذج للنجاح بتفوق للسنة الخامسة 2   الخميس أبريل 29, 2010 4:19 am

نماذج للنجاح بتفوق للسنة الخامسة
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية مدرسة زلواز الجديدة ـ جانت

)الاختبار التجريبي لتلاميذ السنة الخامسة(
في مادة اللغة العربية
السند:

...................................
شاهد سعيد- و هو في طريقه إلى بيت جدّه- عصفورا مجروحا لا يقدر على الطّيران. أشفق سعيد على الطائر المسكين ، فأمسكه بلطف ، و حمله معه إلى البيت فضمّد جراحه ، و أحضر له قفصا جديدا ، و وضعه فيه .
أخذ سعيد يقدّم للعصفور الطعام و الشراب، و العصفور حزين، لا يأكل، و لا يشرب، و لا يغرّد. سأل سعيد أباه عن السبب، فقال له: الحرّية مطلب العصفور الصغير يا بنيَّ. فهم سعيد ما قاله أبوه، وأسرع ففتح باب القفص، و قال للعصفور: عد إلى القرية يا عزيزي، و حلق في الفضاء الواسع، و غرّد تغريدا جميلا، و بلغ سلامي إلى طيور و حيوانات المزرعة.
① البناء الفكري:
1- ضع عنوانا مناسبا للنص.
2- ماذا فهم سعيد من قول أبيه ؟
3- أعط مرادف (معنى ): أشفق – مسرور- مرفرفا بجناحيه - يغرد - أشفق - ضمد
② البناء اللغوي :
1- مانوع كل همزة وعلّل كتابتها بهذا الشكل : ( أخذ - الفضاء )
2- أشكل الجملة التالية شكلا تاما. ( حلق العصفور في الفضاء الواسع.)
3- أعرب ماتحته خط في النص.
4- أملأ الجدول بالمفردات المناسبة من السند.

فعل ماضي
فعل مضارع
فعل أمر
اسم مجرور
فعل مضارع مجزوم

مفعول مطلق
.................
...................
................
........................
......................
.....................

مبــــتدأ
خـــــــبر
مــــنادى
مضاف ومضاف إليه

فـــــــــــاعـــــل
مفعـــول به
..................
...................
.................
.........................
..........................
......................


الوضعية الإدماجية: قدّم نصيحة للأطفال الذين يعذبونالحيوانات، و وظف في نصيحتك ما تعلمته من دروس التربية الإسلامية، مستعملا : جمل تعجبية واستفهامية ، وأسلوب النداء .

_________توقيع________
يا رب لا تدعني أصاب بالغرور اذا نجحت و لا أصاب باليأس اذا فشلت بل دكرني دائما بأن الفشل هو التجربة التي تسبق النجاح
""""الاجتهاد مركب يحمل الى النجاح""""
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو
 
نماذج للنجاح بتفوق للسنة الخامسة 2
استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
الحدائق/سكيكدة*elhadaiek/skikda :: التعليم الابتدائي :: السنة 5 -شهادة التعليم الابتدائي--
انتقل الى: